Desde SUTEBA destacaron la obra que se está realizando en el Centro de Formación Integral
A su vez desde la entidad sindical reiteraron el pedido para que la Escuela Secundaria 22 cuente con edificio propio, un anhelo de hace tiempo de la dicha comunidad educativa.
La secretaria general de SUTEBA seccional Junín, Francina Sierra, visitó el Centro de Formación Integral para ver el avance de la obra de infraestructura que se está llevando a cabo en la institución, con fondos del Gobierno Provincial
Al respecto manifestó: "era una obra muy esperada, hace años que como Suteba la veníamos pidiendo junto a la comunidad educativa, y hoy es una realidad y la celebramos."
Y agregó: "A medida que detectamos necesidades urgentes en nuestros recorridos, hacemos las solicitudes correspondientes. La necesidad de ampliación del CFI, es fundamental para poder brindar una mayor calidad educativa a sus alumnxs y mejores condiciones de trabajo a sus docentes. Desde Suteba y CTA, pusimos a disposición las instalaciones de nuestro CFP, para que pudieran ir paliando la situación mientras llegaba la obra"
De la misma manera, la titular de Suteba Junin, visitó la Escuela Secundaria 22 que viene solicitando desde hace varios años, un edificio propio.
"Estamos trabajando para volver a poner en agenda un tema que tiene que ser prioridad distrital: el edificio propio para la EES 22" dijo Francina Sierra
"La escuela necesita un espacio propio que le permita crecer, desarrollarse, y de la misma manera que decia antes, ampliarse para poder brindar una educación de mayor calidad a sus alumnxs y mejores condiciones de trabajo a sus docentes." agregó
"Lamentablemente, se le prometieron cosas a la escuela que nunca se le cumplieron, y la escases de terrenos dificulta el avance, pero con organización y lucha, esta pelea también la vamos a ganar" cerró
Recordamos que el Suteba Junín ha estado desde el principio, en diversas acciones de visibilización, junto a los docentes, a los centros de estudiantes que fueron pasando, y en el los ámbitos de participación, reclamando a las autoridades educativas.
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