La comunidad de Junín y sus entidades se movilizaron en defensa de la educación pública

Fue masiva y contundente la manifestación también en Junín contra el veto del presidente Javier Milei a la ley de financiamiento universitario. Cerca de cuatro mil personas se congregaron en la plaza Ferrocarriles Argentinos, marchó por la avenida San Martín y se congregó en la explanada de los ex colegios Normal y Nacional.

Masiva fue la marcha convocada este miércoles 2 de octubre en Junín, en coincidencia con la marcha Federal Nacional cumplida en todo el país en defensa de la educación y la universidad pública y contra el veto del presidente Javier Milei a la ley de financiamiento universitario aprobada por el Congreso Nacional.

En el caso de Junín todo comenzó en la plaza Ferrocarriles Argentinos y se marchó por la avenida San Martín hasta la explanada de los ex colegios Normal y Nacional donde hicieron uso de la palabra referentes de los centros de estudiantes de los institutos 20 y 129 y los directores de ambos establecimientos educativos terciarios, Marcelo Ferrari y Mauricio Madrea.

Jorge Mendoza, secretario general de ATUNNOBA, gremio que agrupa a los trabajadores no docentes de la UNNOBA hizo uso de la palabra en el inicio del acto frente a la sede universitaria de calles Sáenz Peña y Newbery donde indicó que el 70% de los trabajadores universitarios son pobres "al igual que otros sectores de la sociedad y es por eso que estamos todos juntos tratando de acompañarnos porque nadie se salva solo y tenemos que tener en claro que la única manera de pasar este mometno es estando juntos", indicó.

"La única manera de que la educación pública siga adelante es defendiéndola en las aulas y en la calle", indicó el dirigente sindical.

A su vez, la secretaria general de UDOCBA Cecilia Paolizzi junto a los secretarios generales de la UOCRa Junín Eduardo Diotti y de SATSAID, Andrés Mansilla señaló que "desde hace diez meses venimos sufriendo la caida estrepitosa de los salarios, puestos de trabajo, la recesión, la indiferencia e insensibilidad de un gobierno que no tiene intención de abrirse al diálogo sino que, muy por el contrario, pareciera que la única forma de interactuar con el pueblo es mediante el hostigamiento y el atropello constante".

"La CGT Regional Junín -agregó Paolizzi- apoya a las universidades públicas en la lucha por lograr el financiamiento que se merecen para seguir formando generaciones de profesionales quienes en un futuro tendrán la responsabilidad de forjar un país con derecho y porvenir".

Se agregó en el documento cegetista que "a pesar de que el Congreso Nacional aprobó la ley de financiamiento universitario, a modo de respuesta ante la preocupante situación salarial, el gobierno de Javier Milei amenazó con vetarlo, convirtiendo de esta forma una vez más, en una incertidumbre agobiante, sumado a la presentación del presupuesto 2025 que recrudece aún más el panorama".

Más adelante en el documento de la CGT Regional Junín se indicó que "acompañamos desde aquí el justo reclamo. ratificamos el acompañamiento a los compañeros, compañeras, trabajadores y trabajadoras de una universidad tan prestigiosa como la UNNOBA como así también defendemos la educación pública".

"Nos encontramos más unidos que nunca, con la premisa siempre de contribuir con todo nuestro empeño y sacrificio para llegar a un entendimiento y construir una economía en pos del progreso pero con la amarga sensación de que quienes hoy nos gobiernan tienen otras prioridades, la mayoría en detrimento de la inversión en ciencia, tecnología y educación, entre otras cosas" se indicó en el comunicado leído.

"La CGT Regional Junín no puede mirar para otro lado y hacer caso omiso a las medidas de un gobierno nacional que solamente perjudica a los trabajadores y trabajadoras y beneficia a los amigos del poder. Por lo dicho anteriormente y porque no estamos dispuestos a validar ajustes que recaen únicamente sobre los trabajadores, jubilados y pueblo argentino en su conjunto, hoy nos movilizamos. la Patria no se vende, la Patria se defiende", concluyó el pronunciamiento de la CGT.

Enviaron adhesiones a la marcha por la educación pública realizada en Junín: CTERA, CTA Autonóma, CTA de los Trabajadores Junín, ATE, Centro de Jubilados ATE Junín, Salud Pública Junín, UPCN Provincia de Buenos Aires, Asociación Judiciales, SUTEBA, UDOCBA, Unión de Trabajadores de la Economía Popular, FEB, Ministerio de Educación de la provincia de Buenos Aires delegación Junín, CGT Regional Junín, UOCRA seccional Junín, Sindicato de Camioneros, La Bancaria, Sindicato de Molineros, La Fraternidad, ATSA filial Junín, Sindicato Empleados de Comercio, Sindicato de Trabajadores Municipales de Junín, SADOP, SATSAID, SMATA, entre otros.

PRONUNCIAMIENTO DE LAS DOS CTA

De la actividad en defensa de la educación pública en Junín participaron en forma conjunta la CTA de los Trabajadores, CTA Autónoma y la UTEP, acompañando el reclamo de la conunidad universitaria y la defensa de la Ley de Financiamiento Universitario

Francina Sierra dio lectura el comunicado de las entidades destacando que "en Argentina la educación pública es un bien que el pueblo no está dispuesto a entregar. La Universidad Pública, es una herramienta que resulta imprescindible para fortalecer la movilidad social ascendente, y que necesita tener garantizado su financiamiento dentro del presupuesto nacional".

"Las diferentes marchas -se agregó en el comunicado leído en el acto del miércoles- que se desarrollaron a lo largo y a lo ancho del país, marcan la convergencia pluralista de distintos sectores y de distintas expresiones de la sociedad que legitiman el reclamo: estudiantes universitarios, profesores, trabajadores organizados, movimientos sociales y comunidad en general".

"La organización popular tiene que seguir creciendo y convocandose cada vez que haya que defender, como esta vez a la Universidad Pública, a cada uno de los sectores que están siendo afectados por el Gobierno Nacional, que pone en riesgo nuestra democracia, nuestra soberanía y nuestro derecho a construir una sociedad más justa para todos y todas", concluyó el documento de la CTA de los Trabajadores, CTA Autónoma y UTEP.

MENSAJES EN LA EXPLANADA DE LOS COLEGIOS NORMAL Y NACIONAL

Luego de los mensajes de referentes de centros de estudiantes de los Instituto 20 y 129, hicieron uso de la palabra el director del Instituto 20 Marcelo Ferrari quien resaltó, entre otros conceptos que "muchas veces se difunden falacias que llevan a que las personas desprevenidas juzgen mal la situación entonces nuestra tarea como instituto de formación docente y técnica, es producir un pensamiento crítico para tener una ciudadanía activa. Nuestra democracia, donde tenemos representantes votados por el pueblo, terminan votando en contra del pueblo"

Agregó que "declarar como servicio esencial a la educación es una trampa" expresando que "esa ley es un intento de desactivar las protestas cuando estamos en desacuerdo, no están utilizando el dinero público para mejorar la educación. Debemos mejorar nuestra democracia pero la mejoramos cuando la pensamos con justicia social".

Mencionó que debe haber tres pilares que deben funcionar juntos: reconocimiento, redistribución y representación. "Si no tenemos representantes que voten las leyes que favorecen a la población, entonces esos representantes no están cumpliendo con el mandato que recibieron" dijo Ferrari a la vez que agregó que "la educación es la mejor manera de redistribuir la riqueza. De eso se trata la redistribución; que todos puedan acceder a la educación pública y de calidad".

Posteriormente, el director del Instituto 129, Mauricio Madrea dijo que "simbólicamente era importante empezar en la Universidad y termina en estos institutos que forman a los docentes", mencionando hechos como la eliminación del ministerio de Educación y la creación del ministerio de Capital Humano lo que "nos dice que estudiantes y docentes somos recursos para producir riqueza de las grandes empresas y del mercado, siguiendo luego por la eliminación del fondo de incentivo docente que intentaba recuperar el salario docente y a principio de año, eliminando la paritaria nacional como mecanismo de negociación para los salarios docentes".

Asimismo Madrea expresó que "la intención clara era que se debía medir rendimientos, eficiencia educativa y que si las instituciones eran eficientes iban a recibir presupuesto y sino se la iban a sacar".

Más adelante en su mensaje sostuvo el director del Instituto de Formación Docente 129 que "se está hablando de un recorte con una perdida real del 40% para el año que viene para la educación, se está hablando de un recorte de cerca del 30% para las universidades, de un 63% en formación doicentes, de más de un 70% de eliminación del presupuesto destinado a infraestructura".

Quitar, eiminar, recortar, sacar, son los verbos con los que este gobierno nacional siempre enuncia sus oraciones" dijo Madrea agregando que "mientras nos están diciendo que Argentina debe ir a un deficit cero porque debemos cumplir con obligaciones del pago de la deuda, otros estados del mundo como Estados Unidos, Alemania, China, India, tienen deficit de 4, 5 , 8 puntos. Debemos tener cuidado cuando escuchamos que el equilibrio fiscal va a ser el equilibrio social porque claramente lo que está mostrando el gobierno nacional es que los números prolijos están dejando afuera a muchos argentinos".

"No han sido afectadas las grandes empresas, 10 mil por ciento han ganado los laboratorios, cinco mil por ciento ha ganado el complejo agroexportador, cinco mil por ciento han ganado las grandes empresas de energía mientras nosotros pagamos más cara la luz, mil trescientos por ciento aumentaron las ganacias de las empresas de alimentos, 800% la ganancia de las petroleras. Esto se llama concentración de la riqueza, desigualdad social. Si no podemos entender que la raíz de estos problemas es la enorme trasferencia de riqueza que se está produciendo, no podemos entender la raíz del problema", dijo el docente.

Y subrayó en su mensaje: "Es imperativo que los argentinos tomemos conciencia que detrás del recorte a la educación pública, hay un saqueo de todo el pueblo argentino".